初中学历可以报中专、大专、本科、网教、学历提升

更新时间：2021/10/19 16:50:07信息编号：2796581

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详细介绍

中专，不再是教育的终点，而是职业教育的起点

职业教育到底应该是怎样的一种类型教育，只是技能教育?只是就业教育?只是差生教育?甚至都不应该在?

其实，不要说家长了，很多中职学校也没考虑明白这个问题，还有很多学校还在口口声声的喊着“以就业为导向”b+d+s+h+5+c+o+m。

殊不知今天的中职只有20%的学生就业，其余的全都是升学，已经不单纯是就业教育。

中专，已不再是教育的终点，而是职业教育的起点。

新时期职业教育大背景，中专开始回归高中阶段教育

首先我们通过下面几个可以载入史册的大事件，看看新时期的职业教育经历了什么?

1.“中国制造2025”--全面提升我国制造业水平

2015年，在新的国际国内环境下，我国立足于国际产业变革大势，为提升中国制造业发展质量和水平作出重大战略部署，发布“中国制造2025”。其根本目标

在于改变中国制造业“大而不强”的局面，通过10年的努力，使中国迈入制造强国行列，为到2045年将中国建成具有全球弓|领和影响力的制造强国奠定坚实基

础。

2.“设置应用型大学”一一推动职业教育高层次人才培育塔尖建设

2017年，教育部发布的《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》，应用型大学被明确地界定为与研究型大学、职业技能型院校并列的一类高校，这是

我国高等教育分类体系构建的重大进展本_地_生_活_网。

3.“中职对口升学”一打通中职、高职、本科院校壁垒，贯通职业教育升学通道

2018年，中专升学开始大热，国家基本打通中职、高职、本科升学通道。升学，开始成为中职毕业生的主流选择。

4.“中招录取收紧”一中招分流，解决中职教育的较大瓶颈，生源问题

2018年，很多初三毕业生家长开始嗅到了不同于以往的气息，如果没有达到高中录取较低控制线，高中学籍开始难以办理了，越来越多的孩子开始被分流到.

中职。50%中招录取率成为所有初三毕业生头上的一把量尺，中招分流开启大幕。

短短几年间，国家通过一系列惊人操作，彻底给中职教育翻了天欢迎www.bdsh5.com。原来门可罗雀的中职学校现在火爆异常，进中专居然要找关系才能进，真的难以想象;原来办学实力不强，缺资金缺师资的中职，通过‘撤并”加大资金投入后，彻底焕发青春;

原来死气沉沉的校园，自由散漫的学生，现在军事化管理朝气蓬勃，学校敢管了，敢开除学生了，学生也不敢造次了，变得越来越规矩了;原来都奔着就业的学生，越来越多的选择了升学，上大学成了他们来中职学校主要目的。

这就是在这短短四五年间，我一个职教工作者亲眼所见的变化。

这所有的变化，较终都聚集到了一点:中职教育是学生步入职业教育的*个环节，他已经不再是教育的终点，而是为学生后续大学阶段职业教育打下基础。

其功能越来越像高中，此时我们再看国家为什么将其归到高中阶段教育，他的育人功能已经越来越接近高中的功能一一打基础。

“以就业为导向”的口号喊了多少年，在当年来说确实很实用，99%的学生都是为了就业才选择中职www.bdsh5.com本地生活网。

到中职的目的就是为了学门技术，找个好工作，因此那时取消了语数外，全部是专业课，技能训练、实习实训都是针对学生就业而设置。但是随着企业反馈增多，越来越多的学校意识到企业更看重学生的职业素养，看重学生的文化素质，至于学校较关注的技能，其实反倒是企业较不看重的。

学生年龄小、认知少、文化素养低等原因造成的职业态度问题、职业忠诚度问题都让企业头疼。即使被培养到了企业骨干，企业想提拔，但学生极低的文化

素质能力又让企业不得不放弃。这就造成了学生无后续发展能力，续航能力太弱b d s h 5 c o m。

根本原因在哪里?

那就是“以就业为导向”的教育理念忽视了学生综合素质培养，只为学生就业后的一两年打算，缺乏长性。

正是以_上的原因，导致各行业技术人员素质能力低下，影响了整个国家工业化进程。也正是基于改变现状，实现工业现代化的目的，国家打通了职业教育升学通道，将“文化+专业技能”考核作为升学的主要考核方式，也作为人才培养的重要手段，这才是职业教育的出路，才是中职未来教育的重要内容。

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